DPS

“Udawaj, aż się nauczysz!”

Decrease Font Size Increase Font Size Text Size Print This Page

Upset Teenage Girl With Friends Gossiping In Background

12-letni chłopiec sąsiada pluje na moją 10-letnią córkę, która jest dużo słabsza od niego. Córka nie chciała, żeby powiedzieć o tym nauczycielowi w szkole. Wymyśliłam następujące rozwiązanie: Gdy chłopiec znowu napluje na ciebie powiedz mu ‘dziękuję’.

Najpierw córka myślała, że zwariowałam. Ale po dwóch razach, gdy podziękowała, chłopak przestał pluć.
Nie mogę zagwarantować, że mój pomysł przyniesie skutki w każdym przypadku, ale w naszym zadziałał.

Tym przykładem matki dzieli się Joel Haber, znany psycholog, autor książki „Bullyproof Your Child for Life”.

Każdy z nas w Ameryce spotkał się z pojęciem bullying czyli prześladowaniem, tyranizowaniem, pastwieniem się i zastraszaniem nad słabszym w różnych formach, nie tylko fizycznej, ale również słownej. Wielu rodziców, podobnie jak we wspomnianym przykładzie, zastanawia się jak pomóc dziecku, które jest obiektem prześladowania. Oficjane źródła podają, że około 20 procent dzieci doświadcza prześladowań przez koleżanki
i kolegów.

„Nie wierzcie, że są szkoły, gdzie nie ma prześladowań. Niektóre szkoły lepiej sobie radzą z tym problemem, innej gorzej. Wszędzie gdzie są dzieci są prześladowania.” – mówi Haber.

Wiem o tym, bo w klasie młodszej córki jest 8-letnia dziewczynka, która systematycznie dokucza koleżankom
i również mojej córce. Ostatnio nawet uderzyła ją ze złości w rękę w gipsie. A podczas konfrontacji
z nauczycielką, stwierdziła, że to było niezamierzone. Nauczycielka przeprowadza rozmowy między dziewczynkami.

Jak mogę pomóc mojej córce?
Jak przerwać łańcuch złośliwości, w którym znalazła się moja 8-latka?

Podobnie jak ze wszystkim w życiu, trzeba mieć strategię działania. Postanowiłam posłuchać, co mówił na ten temat Joel Haber podczas wykładu na Rockland Community College w Sufferen, NY. Wykład był poświęcony odporności psychicznej dziecka i zwalczaniu prześladowań w szkole (niedawno pisałam o teacup generation, czyli o tym jak zdobyć odporność psychiczną w życiu).

Haber przeprowadził ciekawe doświadczenie podczas wykładu.
„Atakujcie mnie słownie! Dokuczajcie mi! Pokażę wam jak się bronić” – zachęcał, gdy nikt z rodziców nie chciał się odważyć, by zacząć dokuczanie.
– Co się stało z twoimi włosami na głowie? – wreszcie odezwała się jedna z kobiet.
– Nic.
– Masz ich tak mało! – kontynuowała kobieta.
– Nie przejmuję się nimi – odpowiedział Haber z miną potwierdzającą to, co mówił.

„Należy ćwiczyć, by nie okazywać, że ktoś zrobił nam przykrość. Trzymać głowę wyprostowaną i patrzeć w oczy prześladowcy” – radził psycholog.
‘Możesz mówić co chcesz, to nie ma dla mnie znaczenia’ – odpowiadaj prześladowcy – podpowiadał Haber.
A jeśli dziecko naprawdę tego nie czuje?
„Udawaj, że tak jest, aż się nauczysz” – radził z godnie z amerykańskim przysłowiem: fake it till you make it.
Absolutnie nie należy płakać, krzyczeć, czy robić smutną minę przed dokuczającą osobą.

A czy rozmowa z rodzicem prześladowcy w szkole to dobry pomysł?
Nie!
Zdaniem psychologa, większość z nich będzie agresywna i bronić własne dzieci.
Rozmowa może przynieść efekty, jeśli znamy rodziców prześladowcy i wcześniej mieliśmy z nimi kontakt towarzyski.
Na ogół prześladowca ma rodzica, który zachowuje się w podobny sposób.
Prześladujący rodzic używa w domu obraźliwego słownictwa do swoich dzieci. Plotkuje na temat sąsiadów, członków rodziny i innych znajomych. Dziecko widzi i słyszy zachowania w domu, które, niestety, później powiela w szkole, na placu zabaw, czy obozie.

Czy można urodzić się z genem dokuczania innym?
Nie.
To, jak dziecko się zachowuje jest skutkiem metod wychowawczych jego rodziców, temperamentu z jakim się rodzi, mediów nasyconych scenami przemocy, nagradzania prześladowców etc. Mamy do czynienia
z kombinacją wielu elementów.

Mitem jest, że dziecko, które dokucza innym ma niskie poczucie własnej wartości i jest zazdrosne. Badania psychologów potwierdzają, że jest ono często urocze w kontaktach z dorosłymi, popularne wśród rówieśników
i inteligentne. Może też być ich leaderem grupy. Ale brakuje mu bardzo ważnej cechy: uczucia empatii.

Kto pada jego ofiarą?
Dziecko za wysokie, za niskie, za grube, za chude, w oklurach, bez okularów… Krótko mówiąc, może być nią każdy. Ale spełnia jeden warunek – okazuje, jak boli ją zachowanie prześladowcy (nad tym pracujemy z córką). A dokuczający odbiera to jako oznakę własnej siły.

A zatem jaką hierarchię kroków należy zrobić po kolei, w miarę jak nie daje się rozwiązać problemu w szkole? Najpierw próbować z własnym dzieckiem rozwiązać jej lub jego problem. Zrobić listę koleżanek i kolegów, na których można się oprzeć i prosić o pomoc. Skierować się do nauczyciela. Skontaktować się z dyrektorem szkoły. Skorzystać z pomocy szkolnego psychologa. Wreszcie trafić do inspektora dystryktu szkolnego. Ostateczną obroną jest policja, jeśli szkoła nie jest w stanie pomóc uczniowi.

Do prześladowania dochodzi nie tylko w szkole, ale również na obozie, czy na Facebooku i w e-mailach.

Aby zwiększyć świadomość rodzica i dziecka polecam portale anybullying:
www.pacerkidsagainstbullying.org (gry, filmy, porady dla dzieci)
www.respectu.com (źródło informacji dla rodziców)
www.mixitup.org (program zachęcający dzieci do rozbijania klik w szkołach i rozwijania umiejętności nawiązywania kontaktów z rówieśnikami w nowych szkołach).
www.bullies2buddies.com (dla dzieci, by nauczyły się jak reagować na przejawy prześladowania).
www.cyberangels.org (źródło pomocy dla prześladowanych w sieci).

Z pokolenia na pokolenie powtarzane są słowa, że dokuczanie i prześladowanie przez rówieśników stanowią normalną część życia. Ale opłaci się psychicznie przygotować do nich nasze dzieci.

Rozmawiać o tym, co leży im na sercu. Dać im szansę, by sami starali się rozwiązywać problemy, a jak przerastają ich obecne możliwości, przyjść z pomocą. A gdy trzeba, także zreformować swoje zachowanie, by nie wychować dziecka, które dokucza innym.
Stop bullying!

Danuta Świątek

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *